Детската градина, като просветно пламъче, което пренася през годините вечните житейски истини Детската градина, като просветно пламъче, което пренася през годините вечните житейски истини Година десета (2022) / Брой втори Година десета (2022) / Брой втори Автор(и): Аксения Тилева Автор(и): Аксения Тилева Към статията
Приложение на метода "Кейкис" в теорията на психоанализата за интерпретация на психичните защити и тяхното преодоляване Приложение на метода "Кейкис" в теорията на психоанализата за интерпретация на психичните защити и тяхното преодоляване Година десета (2022) / Брой първи Година десета (2022) / Брой първи Автор(и): Жанета Стойкова, Владимир Кисельов Автор(и): Жанета Стойкова Владимир Кисельов DOI: 10.15547/PF.2022.001 Към статията
Професионалното портфолио и нагласата на педагогическите специалисти за неговото разработване Професионалното портфолио и нагласата на педагогическите специалисти за неговото разработване Година десета (2022) / Брой първи Година десета (2022) / Брой първи Автор(и): Тиха Делчева Автор(и): Тиха Делчева DOI: 10.15547/PF.2022.002 Към статията
Модел за приложение на метода обърната класна стая с интегрирани в него подкаст и видкаст в часовете по английски език Модел за приложение на метода обърната класна стая с интегрирани в него подкаст и видкаст в часовете по английски език Година десета (2022) / Брой първи Година десета (2022) / Брой първи Автор(и): Румен Христов Автор(и): Румен Христов DOI: 10.15547/PF.2022.003 Към статията
STEM в начален етап – между теорията и практиката STEM в начален етап – между теорията и практиката Година десета (2022) / Брой първи Година десета (2022) / Брой първи Автор(и): Ивелина Митева-Белчева, Мария Желязкова Автор(и): Ивелина Митева-Белчева Мария Желязкова DOI: 10.15547/PF.2022.004 Към статията
Синхронно дистанционно обучение в образователната игра “СтруниМа” Синхронно дистанционно обучение в образователната игра “СтруниМа” Година десета (2022) / Брой първи Година десета (2022) / Брой първи Автор(и): Младен Вълков Автор(и): Младен Вълков DOI: 10.15547/PF.2022.005 Към статията
Вграждане на звук в образователна мултимедийна презентация Вграждане на звук в образователна мултимедийна презентация Година десета (2022) / Брой първи Година десета (2022) / Брой първи Автор(и): Милен Димитров Автор(и): Милен Димитров DOI: 10.15547/PF.2022.006 Към статията
Модел за прилагане на нестандартни техники в педагогически ситуации по изобразително изкуство в първа възрастова група Модел за прилагане на нестандартни техники в педагогически ситуации по изобразително изкуство в първа възрастова група Година десета (2022) / Брой първи Година десета (2022) / Брой първи Автор(и): Деляна Кирова, Милена Илиева Автор(и): Деляна Кирова Милена Илиева DOI: 10.15547/PF.2022.007 Към статията
Скандинавският път към равенство в образованието Скандинавският път към равенство в образованието Година девета (2021) / Брой четвърти Година девета (2021) / Брой четвърти Автор(и): Елена Лавренцова Автор(и): Елена Лавренцова DOI: 10.15547/PF.2021.020 Към статията
Игра с централна симетрия върху дъска Игра с централна симетрия върху дъска Година девета (2021) / Брой четвърти Година девета (2021) / Брой четвърти Автор(и): Тони Чехларова, Младен Вълков Автор(и): Тони Чехларова Младен Вълков DOI: 10.15547/PF.2021.021 Към статията
Кратки обучения за използване на QR код Кратки обучения за използване на QR код Година девета (2021) / Брой четвърти Година девета (2021) / Брой четвърти Автор(и): Неда Чехларова Автор(и): Неда Чехларова DOI: 10.15547/PF.2021.022 Към статията
Приложение на подкаст и видкаст за формиране и развиване на умението слушане с разбиране в обучението по английски език с разширено изучаване Приложение на подкаст и видкаст за формиране и развиване на умението слушане с разбиране в обучението по английски език с разширено изучаване Година девета (2021) / Брой четвърти Година девета (2021) / Брой четвърти Автор(и): Румен Христов Автор(и): Румен Христов DOI: 10.15547/PF.2021.023 Към статията
Игрова терапия онлайн: Консултиране по време на локдаун Игрова терапия онлайн: Консултиране по време на локдаун Година девета (2021) / Брой четвърти Година девета (2021) / Брой четвърти Автор(и): Марина Чибисова Автор(и): Марина Чибисова DOI: 10.15547/PF.2021.024 Към статията
Ролята на директора – мениджър при управлението на конфликтите в педагогическия екип Ролята на директора – мениджър при управлението на конфликтите в педагогическия екип Година девета (2021) / Брой четвърти Година девета (2021) / Брой четвърти Автор(и): Ивайло Иванов Автор(и): Ивайло Иванов DOI: 10.15547/PF.2021.025 Към статията
Приложение на проблемни ситуации за развитие на учебни умения в обучението по природни науки Приложение на проблемни ситуации за развитие на учебни умения в обучението по природни науки Година девета (2021) / Брой четвърти Година девета (2021) / Брой четвърти Автор(и): Маргарита Славова, Ангел Славчев Автор(и): Маргарита Славова Ангел Славчев DOI: 10.15547/PF.2021.026 Към статията
Музикална колекция в дигитална среда Музикална колекция в дигитална среда Година девета (2021) / Брой четвърти Година девета (2021) / Брой четвърти Автор(и): Милен Димитров Автор(и): Милен Димитров DOI: 10.15547/PF.2021.027 Към статията
Стратегически предизвикателства пред интернационализацията във висшето образование в условията на криза Стратегически предизвикателства пред интернационализацията във висшето образование в условията на криза Година девета (2021) / Брой трети Година девета (2021) / Брой трети Автор(и): Елена Благоева Автор(и): Елена Благоева DOI: 10.15547/PF.2021.014 Към статията
Изследване на пирамиди с равни ръбове за преодоляване на мисконцепция Изследване на пирамиди с равни ръбове за преодоляване на мисконцепция Година девета (2021) / Брой трети Година девета (2021) / Брой трети Автор(и): Тони Чехларова Автор(и): Тони Чехларова DOI: 10.15547/PF.2021.015 Към статията
Същност на STEM обучението Същност на STEM обучението Година девета (2021) / Брой трети Година девета (2021) / Брой трети Автор(и): Даниела Кожухарова, Мария Желязкова Автор(и): Даниела Кожухарова Мария Желязкова DOI: 10.15547/PF.2021.016 Към статията
STEM обучение по природни науки чрез онлайн занятия с експерименти STEM обучение по природни науки чрез онлайн занятия с експерименти Година девета (2021) / Брой трети Година девета (2021) / Брой трети Автор(и): Антония Петрова Автор(и): Антония Петрова DOI: 10.15547/PF.2021.017 Към статията