Същност на STEM обучението
DOI: 10.15547/PF.2021.016
В статията се разглежда същността на STEM обучението – неговото възникване, дефиниции и уменията, които то развива у учениците.
На основата на анкетно проучване сред български учители е направен анализ на знанията и разбирането им за същността и приложимостта на STEM обучението в българското училище.
На основата на анкетно проучване сред български учители е направен анализ на знанията и разбирането им за същността и приложимостта на STEM обучението в българското училище.