Самооценка на емоционалната интелигентност – изследване сред учители Самооценка на емоционалната интелигентност – изследване сред учители Година осма (2020) / Брой първи Година осма (2020) / Брой първи Автор(и): Венета Узунова, Дончо Донев Автор(и): Венета Узунова Дончо Донев DOI: 10.15547/PF.2020.001 Към статията
GoBrunch – един вариант на платформа за дистанционно обучение със свободен достъп GoBrunch – един вариант на платформа за дистанционно обучение със свободен достъп Година осма (2020) / Брой първи Година осма (2020) / Брой първи Автор(и): Даниела Кожухарова Автор(и): Даниела Кожухарова DOI: 10.15547/PF.2020.002 Към статията
Личностно-ориентиран модел в подготовката на „инженер - учител” Личностно-ориентиран модел в подготовката на „инженер - учител” Година осма (2020) / Брой първи Година осма (2020) / Брой първи Автор(и): Марина Николова Автор(и): Марина Николова DOI: 10.15547/PF.2020.003 Към статията
Материалистична ориентация и психично благополучие при юношите в 11-12 клас Материалистична ориентация и психично благополучие при юношите в 11-12 клас Година осма (2020) / Брой първи Година осма (2020) / Брой първи Автор(и): Вера Тодорова Автор(и): Вера Тодорова DOI: 10.15547/PF.2020.004 Към статията
Влияние на устойчивостта на вниманието върху социалния статус в класа Влияние на устойчивостта на вниманието върху социалния статус в класа Година осма (2020) / Брой първи Година осма (2020) / Брой първи Автор(и): Станислава Варадинова Автор(и): Станислава Варадинова DOI: 10.15547/PF.2020.005 Към статията
Лингвистичната социализация на учениците билингви (ромската етническа група в ОУ „Никола Прокопиев) Лингвистичната социализация на учениците билингви (ромската етническа група в ОУ „Никола Прокопиев) Година осма (2020) / Брой първи Година осма (2020) / Брой първи Автор(и): Таня Яначкова Автор(и): Таня Яначкова DOI: 10.15547/PF.2020.006 Към статията
Нагласи на детски и начални учители за приобщаване на деца със специални образователни потребности в двигателното обучение Нагласи на детски и начални учители за приобщаване на деца със специални образователни потребности в двигателното обучение Година осма (2020) / Брой първи Година осма (2020) / Брой първи Автор(и): Галена Терзиева Автор(и): Галена Терзиева DOI: 10.15547/PF.2020.007 Към статията
Модел за формиране на професионално-педагогическа компетентност за спортно-анимационна дейност Модел за формиране на професионално-педагогическа компетентност за спортно-анимационна дейност Година осма (2020) / Брой първи Година осма (2020) / Брой първи Автор(и): Донка Желева-Терзиева Автор(и): Донка Желева-Терзиева DOI: 10.15547/PF.2020.008 Към статията