Европейски политики и практики за развитие на умения за управление на кариерата Европейски политики и практики за развитие на умения за управление на кариерата Година девета (2021) / Брой втори Година девета (2021) / Брой втори Автор(и): Валентина Шарланова Автор(и): Валентина Шарланова DOI: 10.15547/PF.2021.008 Към статията
Трансформация на учебно-преподавателските практики във висшето образование в ситуация на Covid-19 (Върху примера на трансформиращи академични практики в Педагогически факултет на Тракийски Университет) Трансформация на учебно-преподавателските практики във висшето образование в ситуация на Covid-19 (Върху примера на трансформиращи академични практики в Педагогически факултет на Тракийски Университет) Година девета (2021) / Брой втори Година девета (2021) / Брой втори Автор(и): Румяна Неминска Автор(и): Румяна Неминска DOI: 10.15547/PF.2021.009 Към статията
Приложни аспекти на социално-психологическия тренинг за разрешаване на конфликти в електронна среда Приложни аспекти на социално-психологическия тренинг за разрешаване на конфликти в електронна среда Година девета (2021) / Брой втори Година девета (2021) / Брой втори Автор(и): Петя Манева, Милена Илиева Автор(и): Петя Манева Милена Илиева DOI: 10.15547/PF.2021.010 Към статията
Приложението на уеб-базирани образователни ресурси за формирането на здравословен начин на живот като ключова компетентност Приложението на уеб-базирани образователни ресурси за формирането на здравословен начин на живот като ключова компетентност Година девета (2021) / Брой втори Година девета (2021) / Брой втори Автор(и): Бисер Станиславов Автор(и): Бисер Станиславов DOI: 10.15547/PF.2021.011 Към статията
Училище по време на пандемия Училище по време на пандемия Година девета (2021) / Брой втори Година девета (2021) / Брой втори Автор(и): Елица Георгиева Автор(и): Елица Георгиева DOI: 10.15547/PF.2021.012 Към статията
Основни характеристики на дигиталните инструменти и приложението им в обучението Основни характеристики на дигиталните инструменти и приложението им в обучението Година девета (2021) / Брой втори Година девета (2021) / Брой втори Автор(и): Ивелина Велчева Автор(и): Ивелина Велчева DOI: 10.15547/PF.2021.013 Към статията
Microsoft Teams и Microsotf Whiteboard – между реалността и възможностите Microsoft Teams и Microsotf Whiteboard – между реалността и възможностите Година девета (2021) / Брой първи Година девета (2021) / Брой първи Автор(и): Мария Желязкова Автор(и): Мария Желязкова DOI: 10.15547/PF.2021.001 Към статията
Връзката между родителската рефлексивна функция, привързаността и развитието на психопатология при децата Връзката между родителската рефлексивна функция, привързаността и развитието на психопатология при децата Година девета (2021) / Брой първи Година девета (2021) / Брой първи Автор(и): Магдалина Койчева Автор(и): Магдалина Койчева DOI: 10.15547/PF.2021.002 Към статията
Отношението на родителите към условията и организацията на образователния процес Отношението на родителите към условията и организацията на образователния процес Година девета (2021) / Брой първи Година девета (2021) / Брой първи Автор(и): Оля Тянковска Автор(и): Оля Тянковска DOI: 10.15547/PF.2021.003 Към статията
Характеристика на когнитивното функциониране при децата от начална училищна възраст Характеристика на когнитивното функциониране при децата от начална училищна възраст Година девета (2021) / Брой първи Година девета (2021) / Брой първи Автор(и): Борислава Петрова Автор(и): Борислава Петрова DOI: 10.15547/PF.2021.004 Към статията
Методически вариант за създаване и разрешаване на учебна ситуация при формиране на екологична култура в обучението по химия и опазване на околната среда Методически вариант за създаване и разрешаване на учебна ситуация при формиране на екологична култура в обучението по химия и опазване на околната среда Година девета (2021) / Брой първи Година девета (2021) / Брой първи Автор(и): Маргарита Пенева, Майя Найденова-Георгиева Автор(и): Маргарита Пенева Майя Найденова-Георгиева DOI: 10.15547/PF.2021.005 Към статията
Декоративното рисуване в ритмично организираните рисунки, като форма на изграждане на двигателни умения и усещания за съгласуваност у децата в предучилищна възраст Декоративното рисуване в ритмично организираните рисунки, като форма на изграждане на двигателни умения и усещания за съгласуваност у децата в предучилищна възраст Година девета (2021) / Брой първи Година девета (2021) / Брой първи Автор(и): Йоанна Димитрова Автор(и): Йоанна Димитрова DOI: 10.15547/PF.2021.006 Към статията
Влияние на целодневната организация на учебния ден върху учебните постижения по български език на второкласниците Влияние на целодневната организация на учебния ден върху учебните постижения по български език на второкласниците Година девета (2021) / Брой първи Година девета (2021) / Брой първи Автор(и): Вяра Петрова Автор(и): Вяра Петрова DOI: 10.15547/PF.2021.007 Към статията
Обучението на учители в коучинг подход – ползи и предизвикателства Обучението на учители в коучинг подход – ползи и предизвикателства Година дванадесета (2024) / Брой трети Година дванадесета (2024) / Брой трети Автор(и): Венета Узунова Автор(и): Венета Узунова DOI: 10.15547/PF.2024.014 Към статията
Моделиране на добра практика в приобщаващо училище в Алмати, Казахстан. Модел за приобщаващо образование на ... Моделиране на добра практика в приобщаващо училище в Алмати, Казахстан. Модел за приобщаващо образование на ... Година дванадесета (2024) / Брой трети Година дванадесета (2024) / Брой трети Автор(и): Ива Бонева Автор(и): Ива Бонева DOI: 10.15547/PF.2024.015 Към статията
Съвременната игра на учители, родители и деца: една от възможностите за включване на родители и укрепване на партньорствата Съвременната игра на учители, родители и деца: една от възможностите за включване на родители и укрепване на партньорствата Година дванадесета (2024) / Брой трети Година дванадесета (2024) / Брой трети Автор(и): Неделко Миланович Автор(и): Неделко Миланович DOI: 10.15547/PF.2024.016 Към статията
Модел за дейностно-ориентирано оценяване в системата на средното професионално образование с (конкретни) примери Модел за дейностно-ориентирано оценяване в системата на средното професионално образование с (конкретни) примери Година дванадесета (2024) / Брой трети Година дванадесета (2024) / Брой трети Автор(и): Илиян Василев Автор(и): Илиян Василев DOI: 10.15547/PF.2024.017 Към статията
Функционалната математическа грамотност в контекста на вероятности и статистика: ключ към успешна реализация в образованието на 21-ви век Функционалната математическа грамотност в контекста на вероятности и статистика: ключ към успешна реализация в образованието на 21-ви век Година дванадесета (2024) / Брой трети Година дванадесета (2024) / Брой трети Автор(и): Маня Манева Автор(и): Маня Манева DOI: 10.15547/PF.2024.018 Към статията
Дидактически ресурси за преброяване на правоъгълни трапеци Дидактически ресурси за преброяване на правоъгълни трапеци Година дванадесета (2024) / Брой трети Година дванадесета (2024) / Брой трети Автор(и): Неда Чехларова Автор(и): Неда Чехларова DOI: 10.15547/PF.2024.019 Към статията
Програма за преподаване на благополучие при ученици от четвърти клас Програма за преподаване на благополучие при ученици от четвърти клас Година дванадесета (2024) / Брой втори Година дванадесета (2024) / Брой втори Автор(и): Капка Николова Автор(и): Капка Николова DOI: 10.15547/PF.2024.008 Към статията