Електронно списание "Педагогически форум"

Електронно списание "Педагогически форум"

Изследване на създадените афинитивни връзки при ученици от трети клас, обучаващи се в мултикултурна среда Изследване на създадените афинитивни връзки при ученици от трети клас, обучаващи се в мултикултурна среда
Година шеста (2018) / Брой първи
Година шеста (2018) / Брой първи
Автор(и): Александрина Главчева
Автор(и): Александрина Главчева
DOI: 10.15547/PF.2018.004
Към статията
Онлайн конкурси в обучението по информационни технологии Онлайн конкурси в обучението по информационни технологии
Година шеста (2018) / Брой първи
Година шеста (2018) / Брой първи
Автор(и): Тони Чехларова, Иван Петков
Автор(и): Тони Чехларова Иван Петков
DOI: 10.15547/PF.2018.003
Към статията
Емоционалната интелигентност – условие за успешна професионална изява на педагогическите специалисти Емоционалната интелигентност – условие за успешна професионална изява на педагогическите специалисти
Година шеста (2018) / Брой първи
Година шеста (2018) / Брой първи
Автор(и): Александрина Величкова
Автор(и): Александрина Величкова
DOI: 10.15547/PF.2018.001
Към статията
Диалогичното четене като педагогически модел за развиване на комуникативната компетентност при деца от предучилищна възраст Диалогичното четене като педагогически модел за развиване на комуникативната компетентност при деца от предучилищна възраст
Година пета (2017) / Брой четвърти
Година пета (2017) / Брой четвърти
Автор(и): Екатерина Кръстинова
Автор(и): Екатерина Кръстинова
DOI: 10.15547/PF.2017.032
Към статията
Модел на учебно съдържание за формиране на комплексна картографска грамотност у студентите от специалност „Начална педагогика“ Модел на учебно съдържание за формиране на комплексна картографска грамотност у студентите от специалност „Начална педагогика“
Година пета (2017) / Брой четвърти
Година пета (2017) / Брой четвърти
Автор(и): Мариан Делчев
Автор(и): Мариан Делчев
DOI: 10.15547/PF.2017.031
Към статията
Проектно-базираното обучение през призмата на дизайн на урока с фокус върху разбирането Проектно-базираното обучение през призмата на дизайн на урока с фокус върху разбирането
Година пета (2017) / Брой четвърти
Година пета (2017) / Брой четвърти
Автор(и): Владимира Тенева
Автор(и): Владимира Тенева
DOI: 10.15547/PF.2017.030
Към статията
Валидирането на компетентности – за същността, причините и влиянието върху развитието на човешките ресурси и организацията Валидирането на компетентности – за същността, причините и влиянието върху развитието на човешките ресурси и организацията
Година пета (2017) / Брой четвърти
Година пета (2017) / Брой четвърти
Автор(и): Ваня Божилова
Автор(и): Ваня Божилова
DOI: 10.15547/PF.2017.029
Към статията
Пресечни гледни точки на експерти, директори, учители, и университетски преподаватели за квалификацията на педагогическите специалисти (резултати от национално изследване) Пресечни гледни точки на експерти, директори, учители, и университетски преподаватели за квалификацията на педагогическите специалисти (резултати от национално изследване)
Година пета (2017) / Брой четвърти
Година пета (2017) / Брой четвърти
Автор(и): Илиана Петкова
Автор(и): Илиана Петкова
DOI: 10.15547/PF.2017.028
Към статията
За капаните пред качеството на продължаващата квалификация на учителите За капаните пред качеството на продължаващата квалификация на учителите
Година пета (2017) / Брой четвърти
Година пета (2017) / Брой четвърти
Автор(и): Вяра Гюрова
Автор(и): Вяра Гюрова
DOI: 10.15547/PF.2017.027
Към статията
Образователните клъстери като форма за реализация на иновативни политики и практики в образованието и квалификацията на учителите Образователните клъстери като форма за реализация на иновативни политики и практики в образованието и квалификацията на учителите
Година пета (2017) / Брой четвърти
Година пета (2017) / Брой четвърти
Автор(и): Галя Кожухарова
Автор(и): Галя Кожухарова
DOI: 10.15547/PF.2017.026
Към статията
Динамика на развитието на устната реч при 5-6 годишните деца, участващи в проект „Вълшебна класна стая” Динамика на развитието на устната реч при 5-6 годишните деца, участващи в проект „Вълшебна класна стая”
Година пета (2017) / Брой трети
Година пета (2017) / Брой трети
Автор(и): Митко Шошев, Милена Илиева
Автор(и): Митко Шошев Милена Илиева
DOI: 10.15547/PF.2017.021
Към статията
Програма за ранно езиково-говорно развитие като част от типов модел на услуга за деца с езиково-говорни затрудения Програма за ранно езиково-говорно развитие като част от типов модел на услуга за деца с езиково-говорни затрудения
Година пета (2017) / Брой трети
Година пета (2017) / Брой трети
Автор(и): Радостина Славчева
Автор(и): Радостина Славчева
DOI: 10.15547/PF.2017.020
Към статията