Синергия между ритъм терапия и стая на загадките в обучението на бъдещи педагози Синергия между ритъм терапия и стая на загадките в обучението на бъдещи педагози Година дванадесета (2024) / Брой първи Година дванадесета (2024) / Брой първи Автор(и): Ирина Мишкова-Йотова, Борислава Петрова Автор(и): Ирина Мишкова-Йотова Борислава Петрова DOI: 10.15547/PF.2024.007 Към статията
Прилагане на образователна стая на загадките в интердисциплинарен урок по изобразително изкуство и математика Прилагане на образователна стая на загадките в интердисциплинарен урок по изобразително изкуство и математика Година единадесета (2023) / Брой трети Година единадесета (2023) / Брой трети Автор(и): Ирина Мишкова-Йотова, Зоя Борисова Автор(и): Ирина Мишкова-Йотова Зоя Борисова DOI: 10.15547/PF.2023.021 Към статията
Дигиталното предизвикателство пред образованието Дигиталното предизвикателство пред образованието Година осма (2020) / Брой четвърти Година осма (2020) / Брой четвърти Автор(и): Вяра Гюрова Автор(и): Вяра Гюрова DOI: 10.15547/PF.2020.028 Към статията
Актуалност и значение на спортно-анимационната компетентност на педагога Актуалност и значение на спортно-анимационната компетентност на педагога Година седма (2019) / Брой първи Година седма (2019) / Брой първи Автор(и): Донка Желева-Терзиева Автор(и): Донка Желева-Терзиева DOI: 10.15547/PF.2019.006 Към статията
Мениджмънт на образователната среда за развитие на креативността и творчеството Мениджмънт на образователната среда за развитие на креативността и творчеството Година трета (2015) / Брой трети Година трета (2015) / Брой трети Автор(и): Галя Кожухарова Автор(и): Галя Кожухарова DOI: 10.15547/PF.2015.025 Към статията
Влияние на дейностно ориентирания подход върху педагогическата компетентност на учителите Влияние на дейностно ориентирания подход върху педагогическата компетентност на учителите Година трета (2015) / Брой втори Година трета (2015) / Брой втори Автор(и): Снежана Консулова Автор(и): Снежана Консулова DOI: 10.15547/PF.2015.018 Към статията