Структурираното обучение като алтернативен метод в обучението и комуникацията при деца с комбинирани нарушения

Структурираното обучение е само част от богатия арсенал алтернативни методи и средства за обучение и комуникация при деца с комбинирани нарушения, която все повече доказва по категоричен начин преимуществата си пред конвенционалните методи за комуникация и терапия.
В статията се отделя специално внимание на същността, организацията и значението на структурираното обучение и механизмите, чрез които то обезпечава реални възможности за постигане на самостоятелност и независимост при децата с повече от едно нарушение.
Структурираното обучение се разглежда като един от най-успешните алтернативни методи, насочен към удовлетворяване на потребностите на лица с мултиплени увреждания.