Проучване на професионално квалификационни степени по специална педагогика в България, защитени в ДИУУ – София и ДИПКУ – Стара Загора в периода 2004 – 2014 г.

Статията разглежда проблемът, свързан с придобиването на професионално квалификационни степени (ПКС) по специална педагогика в страната. Направен е сравнителен анализ за десетгодишен период, като са проучени данни от два департамента усъвършентване на учители – в София (ДИУУ) и в Стара Загора (ДИПКУ). Използвана е статистическата функция пълзяща средна стойност за изглаждане на данните. Направени са съответните изводи.