Играта в часовете по математика

Използването на дидактични игри в ситуациите по математика дават възможност да се развива, усъвършенства и затвърждава наблюдателността на учениците и умението им за работа в екип. Интересна, занимателна, креативна, обучаваща, провокативна, когнитивна и емоционална може да бъде всяка една преднамерена, планирана ситуация по математика, с включена поне една дидактична игра, в която учениците, решавайки поставената им задача, усвояват и затвърждават своите знания, умения и навици.