Тьюторство в России: современная ситуация и тенденции развития

В статье рассматривается тьюторство как вид педагогической деятельности в России. Описана история становления и развития тьюторства за последние 25 лет. Особое внимание уделяется вопросу понимания сущности тьюторства в контексте разработки профессионального стандарта данной профессии. Предложено авторское понимание тьюторства как социального механизма саморазвития системы российского образования. Этот социальный механизм рассматривается с позиций решения кадрового вопроса на всех уровнях образования (федеральном, региональном, на уровне отдельной образовательной организации) в аспекте участия педагогов в охране здоровья учащихся, формирования у них навыков здорового образа жизни.