Добавената реалност и STEAM обучението в начален етап

В статията се разкрива същността на добавената реалност и нейните предимства в образованието, като се акцентира на приложението й в STEАM обучението в начален етап. Описана е STEAM рамка на реализиран урок с добавена реалност на тема „Из морските дълбини“ в 3 клас. Представени са резултатите от обучението като са сравнени знанията на учениците върху учебен материал за свойства на въздуха – урочна единица, която е преподавана по традиционна методика със знания за свойства на водата (STEAM урок).