Работата с надарени деца в България – взаимодействие между политики, теории и практики

Талантливите деца са богатството на всяка нация. Тяхното откриване, развитие и подкрепа са грижа и отговорност на обществото, образователните институции и организации, на семейството. В статията е представено проучване на състоянието на проблема за надарените деца. Акцентира се върху обсъждане на нормативната уредба на работата с надарени деца, мястото им в националните политики, теории и практики (къде, кой и как работи с талантливи деца). Очертани са някои основни проблеми и перспективи. Заключения за съгласуваността между политики, теории и практики са направени. Използвани са изследователски методи като теоретичен анализ на литературата по проблема, анализ на нормативни документи и програми, интервю на хора, участващи в политики, изследвания и практики на работа с надарени деца.