Подобряването на дигиталните компетенции на учителите от детските градини като компонент на качественото образование

Статията представя връзката между подобряването на педагогическите и дигиталните компетенции на учителите от детските градини и предоставянето на качествено образование в България. Представени са резултати от поведено емпирично изследване на самооценка на нагласите на учители от детски градини и подготвителни групи в училища за използване на дигитални ресурси в образователния процес, както и анализ на областите за подобрение в подготовката и квалификацията на учителите.